山東英盛生物技術有限公司產教融合三年（2022-2024 年）規劃
發布日期：2022-06-06 15:41:00 瀏覽次數：
為進一步推動和深化產教融合、校企合作、充分發揮企業在技術技能人才培養和人力資源開發中的重要作用，強化產教融合型企業的帶動作用，按照《關于印發國家產教融合建設試點實施方案的通知》（發改社會〔2019〕1558號）和《建設產教融合型企業實施辦法（試行）》（發改社會[2019]590號）等文件精神，山東英盛生物技術有限公司，在校企合作工作中勇于創新，積極探索，致力做好帶頭引領作用，以謀求企校生三方共盈，為社會創造更大貢獻。
2022年，英盛生物入選山東省第二批產教融合型企業建設培育庫名單，為將產教融合、協同育人的工作做細做實，促進校企在各領域深層次的全面合作，現結合本公司實際，將英盛產教融合未來三年企校合作工作規劃如下，有效期為：2022-2024年。
一、基礎建設
為更好的推動高等院校專業教學與企業生產實際結合，促進高等教育人才培養目標的實現，滿足企業研發、生產技術進步所需的高技能人才需求，更好的利用高等院校在人才資源、科學研究和生產實踐的優勢，結合英盛研發、生產實踐的需求，進一步提升學校的教學科研水平和企業的核心競爭力，在科學研究、教育教學、人員培訓等校企產學研方面開展全面合作。
英盛積極與山東大學、濟南大學、齊魯工業大學、山東第一醫科大學等多所高等院校開展了校企合作，在聯合教學、技能實訓、人才培養等方面進行了大膽嘗試和有益的探索。2021年11月，英盛與濟南大學共同建立了“濟南大學-英盛生物質譜研究院”，雙方將在質譜技術人才培養和創新發展方面開展深入的合作，變革人才培養模式，實現“校企聯合、雙師培養”，為企業輸送緊缺人才和復合型人才，推動創新發展，實現“深度融合、協同發展”，為質譜產業提供更多優秀科研成果和創新產品。
二、發展思路
經過十余年的發展壯大，英盛生物現已成為國內臨床質譜一站式解決方案領導者。在未來三年，英盛生物將充分利用優勢資源，著力解決制約校企合作所面臨的困難和問題，創新校企合作機制，積極探索校企深度融合的實訓模式。英盛生物將以質譜研究院和實踐基地為基礎，進一步鞏固及加深與高校人才共享、設備共享、技術開發、文化互補、校企管理互通的深度校企合作關系，并在教學科研、工程技術中心實驗室、實習實訓基地、雙師型學術交流教育等領域持續發力，建設產教融合型企業，促進全面校企合作平臺的發展，革新專業人才培養模式，提高企業的市場競爭力與社會影響力，進一步推動我國質譜產業的發展。
三、合作院校選擇
產業發展需要技術作為支撐，而技術來源于知識，知識來自于專業人才培養。現代教育的基本原則之一就是“產教融合、特色辦學”，“同步規劃職業教育與經濟社會發展，協調推進人力資源開發與技術進步，推動教育教學改革與產業轉型升級銜接配套。”基于這些原則，英盛在鞏固原有校企合作關系的基礎上，將立足山東、面向全國，與開設生物技術、生物醫學工程、應用化學、機械制造、臨床醫學等優勢學科的高等院校建立校企合作關系，通過建立人才培養合作發展制度，建立校企聯動、深度融入的專業人才培養機制，從而激發知識技術要素在經濟發展中的活力，促進高等教育與社會需求緊密對接。
四、預期目標
通過校企合作，培養一批品德高尚、技能精湛、身心健康的行業急需的高技能專業人才，為企業引進更多的優秀的、與生物醫藥行業需求相符且專業對口的學生，提前進入公司實習，完成專業課題實驗，提前了解崗位工作，縮短新員工培訓周期和培訓成本。
建設一體化實訓基地，打造教學實訓、技能等級認定新平臺。
加強科研項目合作，共同開發課題、減少科技成果轉化的中間環節，加快實現科技成果產業化和市場化。
引企入教，推教入企，開展教學運營一體化的設計和實施，深度挖掘產業資源和學術資源，使產業鏈、創新鏈、教育鏈、人才鏈實現真正的融合，發揮協同育人效應，真正實現產教融合的本質功能。
五、合作內容及方式
以建設質譜研究院，打造實習實訓基地，開展協同育人、科研項目合作、學術交流、雙師培養等方式，加強校企合作、推動產教融合。
（一）建立質譜研究院、聯合實驗室
校企雙方共建以技術開發、課題攻關、咨詢服務、技術服務等為主要任務的科技合作的平臺，推動產學研深化合作，實現科研成果的精準轉化。
（二）建立聯合培養實訓基地
共建集教學實訓、技能競賽、技能等級認定為一體的實訓基地，為學生和員工的技能提升提供平臺。
（三）打造實習實踐基地
建設實習實踐基地，為在校生提供現實的實驗和生產環境，積極承擔學生實習實訓和教師企業實踐，英盛將按時不定量接受高校實習生與應屆畢業生的實習就業。
（四）課題延伸撰寫教材、專利技術、學術論文
根據校企合作雙方立項項目，共同參與行業調研、項目調研、研究機構調研等工作，帶動參與人員，開展人才培養；并且校企合作專業進行編制教材、教學計劃、實施標準，并通過合作項目撰寫相關專利技術、學術論文。
（五）學術人才交流培養 “雙師”隊伍
借助合作院校的國內影響力，選擇性參與合作院校組織的專家培訓、進修學習及技術研討活動。一方面，為教師提供實踐崗位，增強教師專業實際工作能力；另一方面，選派企業技術骨干到學校講授專業課程，開拓學生視野，豐富學生學識，校企實現無縫對接，促進雙方良性發展。
六、保障措施
（一）完善資金保障，項目資金專款專用。
（二）明確雙方責任和規范工作流程，保障學生、企業、學校的合法權益。
（三）建立健全組織機構，建立產教融合管理委員會，監督管理產教融合工作，按規劃開展產教融合工作，力爭成為產教融合型企業，推動相關科技成果、技術、專利的轉化應用，擴展質譜研究院平臺。
（四）加強師資隊伍建設，提高專業水平和實踐能力。
（五）建立長效溝通機制，定期例會有效溝通。
（六）充分利用政策支持，合理構建產教融合、校企合作平臺。
山東英盛生物技術有限公司
2022年6月6日
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